Đánh giá sự phát triển của trẻ tháng thứ nhất

( Thực hiện bài test khi trẻ được 20 ngày tuổi - 1 tháng 20 ngày tuổi)

1.  Vận động thô

Cử động đều: Các bộ phận cơ lớn trên cơ thể có thể cử động  (rung, lắc, chuyển động): cơ đầu - cổ, cơ vai, cơ lưng-ngực-bụng, cơ chân...

• Có (3 điểm)
• Cơ thể (cơ tay, cơ chân, cơ vai…) trẻ rất ít cử động, chỉ nằm ở một chỗ (1 điểm)

Nâng đầu:

• Sau 10 ngày, khi để trẻ nằm sấp: Đầu không thể cử động, úp mặt vào gối, người lớn phải giúp trẻ chuyển động (1 điểm)
• Sau 10 ngày, khi để trẻ nằm sấp:  Quay đầu về một phía, má chạm vào gối (2 điểm)
• Sau 10 ngày, khi để trẻ nằm sấp: Mắt nhìn lên quan sát (3 điểm)
• Sau 10 ngày, khi để trẻ nằm sấp: Biết ngẩng đầu, chạm cằm xuống giường (4 điểm)

Nâng đầu 45 độ:  Bế trẻ, trẻ cố gắng nâng đầu lên 45 độ:

• Để trẻ nằm sấp, người lớn dùng hai tay đỡ từ phần ngực và hai bên sườn của trẻ, nâng trẻ dậy: Đầu và chi dưới đều thẳng. (1 điểm)
• Để trẻ nằm sấp, người lớn dùng hai tay đỡ từ phần ngực và hai bên sườn của trẻ, nâng trẻ dậy: Đầu và cơ thể cân bằng, hai chân duỗi. (2 điểm)

2.  Ngôn ngữ

Đáp lại âm thanh:

• Lắc vật phát ra âm thanh, hoặc nói cách tai 15cm: miệng há nhẹ (1 điểm)
• Lắc vật phát ra âm thanh, hoặc nói cách tai 15cm: Chớp mắt (2 điểm)
• Lắc vật phát ra âm thanh, hoặc nói cách tai 15cm: Mắt chuyển động và mắt có xu hướng chớp theo nhịp lắc. (3 điểm)

Phát ra âm khi khóc:

• Người lớn bắt chước tiếng khóc của trẻ: Tiếp tục khóc (1 điểm)
• Người lớn bắt chước tiếng khóc của trẻ: Ngừng khóc và chờ đợi (2 điểm)
• Người lớn bắt chước tiếng khóc của trẻ: Phát ra âm thanh để phản ứng lại 1 lần (3 điểm)
• Người lớn bắt chước tiếng khóc của trẻ: Phát ra âm thanh để phản ứng lại 2 lần (4 điểm)

Phát ra âm 00, aa, oh…(khi được nói chuyện/tự nằm chơi/có hứng thú)

• 1 nguyên âm (1 điểm)
• 2 nguyên âm (4 điểm)

3. Vận động tinh

Nhìn tới đường giữa: Đung đưa quả cầu len đỏ (hoặc quả bóng nhựa đỏ có gắn dây len đỏ)- khoảng 8 giây trước mặt trẻ, trẻ:

• Nhìn nhưng không nhìn được vào quả cầu (1 điểm)
• Nhìn vào quả cầu (2 điểm)
• Nhìn qua đường giữa: cơ mắt (khi nhìn theo quả bông màu đỏ):
• Hai mắt nhìn, chưa nhìn về một hướng xác định (2 điểm)
• Chỉ hai mắt chuyển động với một góc nhỏ hơn 60 độ (4 điểm)

Cầm nắm: cơ ngón tay

• Đặt dụng cụ cầm nắm vào tay trẻ: nắm chắc 3s trở lên (3 điểm)
• Đặt dụng cụ cầm nắm vào tay trẻ: nắm chắc 5s trở lên (5 điểm)

Nhìn tranh:

• Tập trung 2 mắt 1s nhìn các bức tranh đen trắng khoảng cách 20 - 25cm: để thẳng (1 điểm)
• Tập trung 2 mắt 1s nhìn các bức tranh đen trắng khoảng cách 20 - 25cm: để nghiêng (2 điểm)
• Tập trung 2 mắt 1s nhìn các bức tranh đen trắng khoảng cách 20 - 25cm:: để thành nếp (3 điểm)
• Người lớn vẫy tay nhanh từ xa tới gần trước mắt trẻ: Chớp mắt (4 điểm)
• Người lớn vẫy tay nhanh từ xa tới gần trước mắt trẻ: Mắt chuyển động và chớp theo nhịp (5 điểm)

4. Cá nhân- Xã hội

Nhìn mặt: Người lớn nói chuyện cùng trẻ (ở khoảng nhìn nhìn 25 - 35 cm), nhìn trẻ một cách tự nhiên, cười vui vẻ và:

• Trẻ nhìn mặt người lớn (1 điểm)
• Người lớn nói chuyện cùng trẻ: Bắt chước người lớn nói chuyện (2 điểm)
• Người lớn nói chuyện cùng trẻ: Phát âm Ư Ư để trả lời (3 điểm)

Cười đáp: Khi chơi, trẻ có cười lại với người lớn theo một số tình huống hay không? (chơi trò chơi không sờ vào cơ thể trẻ):

• Không (1 điểm)
• Có (2 điêm)

Mỉm cười tự nhiên: Quan sát phản ứng cười của trẻ (Cố gắng làm cho đứa trẻ cười bằng cách mỉm cười, nói, hay vẫy tay nhưng không chạm vào người trẻ)

• Tác động từ bên ngoài (1 điểm)
• Tự bản thân trẻ (2 điểm)

Nhìn bàn tay (Quan sát tay, khi nằm ngửa biết giơ tay trước mặt để xem):

• Đứa trẻ chăm chú nhìn bàn tay 3s (1 điểm)
• Đứa trẻ chăm chú nhìn bàn tay 5s (3 điểm)