Đánh giá sự phát triển của trẻ tháng thứ 2

( Thực hiện bài test khi trẻ được 1 tháng 21 ngày tuổi - 2 tháng 20 ngày tuổi)

1.  Vận động thô

Cử động đều: Các bộ phận lớn trên cơ thể có thể cử động (rung, lắc, chuyển động): cơ đầu - cổ, cơ lưng-ngực-bụng, cơ chân,..

• Có ( 1 điểm)
• Không (0 điểm)

Nâng đầu:

• Sau 10 ngày, khi để trẻ nằm sấp: Đầu không thể cử động, úp mặt vào gối, người lớn phải giúp trẻ chuyển động (1 điểm)
• Sau 10 ngày, khi để trẻ nằm sấp:  Quay đầu về một phía, má chạm vào gối (2 điểm)
• Sau 10 ngày, khi để trẻ nằm sấp: Mắt nhìn lên quan sát (3 điểm)
• Sau 10 ngày, khi để trẻ nằm sấp: Biết ngẩng đầu, chạm cằm xuống giường (4 điểm)

Nằm sấp và nâng đầu:

• Mặt hoàn toàn chạm giường (1 điểm)
• Mắt quan sát xung quanh (2 điểm)
• Cằm chạm giường/ đệm (3 điểm)
• Nâng đầu 45 độ (4 điểm)

Nâng đầu 90 độ: Khi nằm sấp:

• Chỉ biết ngẩng đầu (1 điểm)
• Dùng khuỷu tay nâng ngực (2 điểm)
• Dùng tay nâng ngực (4 điểm)

Ngồi giữ vững đầu: Khi trẻ nằm ngửa, người lớn mời: “Con ngồi dậy nào!”, người lớn đỡ trẻ để ngồi:

• Đầu ngửa ra sau khi ngồi (1 điểm)
• Đầu hướng về phía trước khi ngồi 2s (2 điểm)
• Giơ hai tay để người lớn nâng dậy, thẳng đầu khi ngồi 2s (4 điểm)

Đỡ đứng bằng 2 chân: Đỡ nách, trẻ có thể đứng trên mặt phẳng, dậm dậm bằng 2 chân:

• 1 bước (1 điểm)
• 3 bước (2 điểm)
• 5 bước (4 điểm)

Lật (lẫy):

• Nằm nghiêng chuyển sang nằm sấp (2 điểm)
• Nằm nghiêng chuyển sang nằm ngửa (3 điểm)
• Nằm sấp chuyển sang nằm ngửa ( 5 điểm)

Quay đầu về phía có âm thanh của mẹ:

• Nhận ra âm thanh của mẹ, không quay đầu (1 điểm)
• Quay đầu và nhìn theo nơi phát ra âm thanh của mẹ (2 điểm)

2.  Ngôn ngữ

Đáp lại âm thanh:

• Lắc vật phát ra âm thanh, hoặc nói cách tai 15cm: Chớp mắt (1 điểm)
• Lắc vật phát ra âm thanh, hoặc nói cách tai 15cm: Mắt chuyển động và mắt có xu hướng chớp theo nhịp lắc. (2 điểm)

Phát ra âm khi khóc:

• Người lớn bắt chước tiếng khóc của trẻ: Ngừng khóc và chờ đợi (1 điểm)
• Người lớn bắt chước tiếng khóc của trẻ: Phát ra âm thanh để phản ứng lại 1 lần (2 điểm)
• Người lớn bắt chước tiếng khóc của trẻ: Phát ra âm thanh để phản ứng lại 2 lần (3 điểm)

Phát âm 00, a, oh (khi được nói chuyện/tự nằm chơi/có hứng thú)

• 1 nguyên âm (1 điểm)
• 2 nguyên âm (3 điểm)

Cười thành tiếng:

• Cười không thành tiếng (1 điểm)
• Cười thành tiếng trước sau 45 ngày tuổi (2 điểm)
• Cười thành tiếng trước 45 ngày tuổi (5 điểm)

Reo cười: Người lớn nói chuyện với trẻ:

• Cười không đáp (1 điểm)
• Kêu nhỏ để đáp lại (3 điểm)
• Kêu to để đáp lại (5 điểm)

3. Vận động tinh

Nhìn qua đường giữa: cơ mắt (khi nhìn theo quả bông màu đỏ):

• Chỉ hai mắt chuyển động với một góc nhỏ hơn 60 độ (1 điểm)
• Trẻ đưa mắt sang trái, phải với một góc 180 độ, mắt và đầu cùng chuyển động (3 điểm)

Cầm nắm: cơ ngón tay

• Đặt dụng cụ cầm nắm vào tay trẻ: nắm chắc 3s trở lên (3 diểm)
• Đặt dụng cụ cầm nắm vào tay trẻ: nắm chắc 5s trở lên (5 điểm)
• Đặt dụng cụ cầm nắm vào tay trẻ: nắm chắc 10s trở lên (7 điểm)

Nắm hai bàn tay:

• Tay sờ lung tung, mắt không nhìn theo tay (1 điểm)
• Hai tay nắm đồ chơi, nắm mặt, nắm quần áo, nắm chăn…(2 điểm)
• Bé chập 2 bàn tay của mình nắm vào với nhau (5 điểm)

Nhìn theo 180 độ: 

• Nhìn sang bên trái và bên phải với một góc nhỏ hơn 60 độ, mắt hướng theo nhưng đầu không chuyển động (1 điểm)
• Nhìn sang bên trái và bên phải  (2 điểm)
• Nhìn lên trên và xuống dưới (4 điểm)

Nhìn tranh:

• Tập trung 2 mắt 1s nhìn các bức tranh đen trắng khoảng cách 20 - 25cm: để thẳng (1 điểm)
• Tập trung 2 mắt 1s nhìn các bức tranh đen trắng khoảng cách 20 - 25cm: để nghiêng (2 điểm)
• Tập trung 2 mắt 1s nhìn các bức tranh đen trắng khoảng cách 20 - 25cm:: để thành nếp (3 điểm)
• Người lớn vẫy tay nhanh từ xa tới gần trước mắt trẻ: Chớp mắt (4 điểm)
• Người lớn vẫy tay nhanh từ xa tới gần trước mắt trẻ: Mắt chuyển động và chớp theo nhịp (5 điểm)

4. Cá nhân- Xã hội

Cười đáp: Khi chơi, trẻ có cười lại với người lớn theo một số tình huống hay không? (chơi trò chơi không sờ vào cơ thể trẻ):

• Không (1 điểm)
• Có (2 điêm)

Mỉm cười tự nhiên: Quan sát phản ứng cười của trẻ (Cố gắng làm cho đứa trẻ cười bằng cách mỉm cười, nói, hay vẫy tay nhưng không chạm vào người trẻ)

• Tác động từ bên ngoài (1 điểm)
• Tự bản thân trẻ (2 điểm)

Nhìn bàn tay (Quan sát tay, khi nằm ngửa biết giơ tay trước mặt để xem):

• Đứa trẻ chăm chú nhìn bàn tay 3s (1 điểm)
• Đứa trẻ chăm chú nhìn bàn tay 5s (2 điểm)
• Đứa trẻ chăm chú nhìn bàn tay 10s (3 điểm)