Đánh giá sự phát triển của trẻ tháng thứ 11

( Thực hiện bài test khi trẻ được 10 tháng 21 ngày tuổi - 11 tháng 20 ngày tuổi)

1.     Vận động thô

Đứng vịn và đứng vững:

• Vịn nhưng đứng không vững (1 điểm)
• Tự đứng vịn được 5 giây (2 điểm)
• Đứng thẳng và bước có thanh vịn hoặc đồ nội thất hỗ trợ (đôn ghế, thành giường…) (3 điểm)
• Đứng vững một mình không cần thanh vịn, không ngã 5 -10  giây (4 điểm)

Bò:

• Nằm sấp và lẫy (1 điểm)
• Bò bằng tay và bụng, bụng áp sát giường(2 điểm)
• Bò chậm bằng tay và đầu gối, bụng và mông nâng lên phía trên, đôi tay đủ lực để giữ được cơ thể (4 điểm)
• Bò nhanh, có sự phối hợp tứ chi (5 điểm)

Cúi xuống và đứng lên:

• Người lớn đỡ để ngồi xổm (1 điểm)
• Tự ngồi xổm nhưng không nhặt được đồ vật (4 điểm)

Học cách đi bộ:

• Nắm chặt tay người lớn để bước đi (1 điểm)
• Tự bám/ vịn cả hai tay/ một tay vào vật và bước đi (2 điểm)
• Bước đi 1-2 bước khi người lớn rời tay (5 điểm)

2.  Ngôn ngữ

 Âm baba, mama, mámá… nói liền nhau: hỏi chuyện trẻ và trẻ:

• Không bật âm, miệng hóng theo (1 điểm)
• Bật âm baba, mama… nói liền nhau (2 điểm)

Phát ra âm tiết đơn: đa, ma, ba…:

• Lặp 1 lần ma, ba… (1 điểm)
• Lặp lại 3 lần “đa đa đa” / “ma ma ma” (2 điểm)

Nói bập bẹ: 

• Chưa tự nói chuyện một mình, chỉ nói chuyện khi có người khác (1 điểm)
• Trẻ tự nói chuyện một mình (3 điểm)

Nói ba ba, ma ma:

• Nói baba, mama nhầm giữa bố và mẹ (2 điểm)
• Nói baba, mama đúng bố và mẹ (4 điểm)

Nói từ đơn:

• Chưa nói được từ đơn, thích phát âm liên tục theo người lớn (3 điểm)
• Nói 1 từ đơn (5 điểm)
• Nói 2 từ đơn (7 điểm)

Lấy được đồ vật trẻ hay tiếp xúc và sử dụng theo hướng dẫn ngôn ngữ của người lớn:

• 2 đồ vật (1 điểm)
• 3 đồ vật (2 điểm)
• Nhiều hơn 3 đồ vật (3 điểm)

Gọi người lớn (bằng tiếng ê a hoặc từ đơn):

• Gọi được 1 người (1 điểm)
• Gọi được 2 người (3 điểm)

Bắt chước tiếng kêu của các loài động vật: mèo, chó, vịt, gà, bò…: 

• 1 con vật (1 điểm)
• 2 con vật (3 điểm)

Dùng động tác biểu diễn một bài hát (vỗ tay, đưa tay lên - xuống, bắt chước theo động tác người lớn): 

• Quan sát theo và muốn làm (2 điểm)
• Làm được 1 động tác (3 điểm)

3.  Vận động tinh

Hai tay cầm khối:

• Từng tay cầm khối, chuyển tay khối gỗ (1 điểm)
• Hai tay cầm hai khối (2 điểm

Làm đồ vật phát ra âm thanh:

• Dùng 1 tay để cầm đồ vật (1 điểm)
• Cầm 2 đồ vật gõ vào nhau (2 điểm)

Dùng tay cầm đồ vật:

• Nhìn chăm chú nhưng không sờ vào vật (1 điểm)
• Nhặt bằng ngón cái (2 điểm)
• Cầm lên tay (3 điểm)
• Cầm chặt trong tay (4 điểm)

Nhặt hạt nhỏ vào lọ/cốc (có đường kính miệng 2,5-4cm):

• Nhặt được 2 hạt (1 điểm)
• Nhặt được 3 hạt (2 điểm)
• Nhặt được 4 hạt (4 điểm)

Dùng ngón trỏ để (1) thò ngón tay - (2) móc - (3) xoay - (4) ấn vào trong bình/lọ có miệng nhỏ để lấy đồ vật:

• Làm được 1 động tác (1 điểm)
• Làm được 2 động tác (2 điểm)
• Làm được 3 động tác (3 điểm)

Rút giấy từ hộp giấy:

• Không tự đến cầm được tờ giấy ăn (0 điểm)
• Cầm được tờ giấy ăn (1 điểm)

4.  Cá nhân – Xã hội

Tự ăn: Khi ăn sữa:

• Tự tìm đầu vú mẹ, hoặc cầm núm bình sữa cho vào miệng (1 điểm)
•  Hai tay cầm bình sữa hoặc vú mẹ (1 điểm)

Bắt chước vỗ tay:

• Tay giơ lên mong muốn bắt chước theo (1 điểm)
• Tay giơ lên làm động tác vỗ tay giống người lớn - vỗ tay theo nhịp (3 điểm)

Dùng ngôn ngữ cơ thể để biểu thị tạm biệt, cảm ơn, cổ vũ, côn trùng bay, chim bay, bướm bay, nheo mắt, chép miệng, bắt tay, chào, cụng đầu…

• Làm được 2 động tác (2 điểm)
• Làm được 3 động tác (3 điểm)
• Làm được 5 động tác (5 điểm)

Bắt chước động tác: tạm biệt, cảm ơn, gật đầu, vẫy tay, bướm bay, ếch nhảy bằng tay..…: 

• Làm được 3 động tác (2 điểm)
• Làm được 4 động tác (3 điểm)
• Làm được 5 động tác (4 điểm)

Người lớn đưa cốc cho trẻ: Uống nước bằng cốc:

• Người lớn cầm cốc để hướng dẫn trẻ uống nước (1 điểm)
• Bé nhận thức được hành động cầm cốc của bố mẹ, và hợp tác khi bố mẹ hướng dẫn đưa tay lên cầm cốc (2 điểm)
• Hai tay bưng cốc cố gắng tự uống nước (4 điểm)

Lấy cốc uống nước:

• Nhận biết được cái cốc, chưa biết dùng cốc (1 điểm)
• Người lớn rót hộ nước để tự uống nước (3 điểm)
• Không cần người lớn giúp, tự rót nước ra cốc (rót ra ngoài một ít) (5 điểm)

Khi thấy người thân:

• Vung chân tay biểu thị sự vội vàng (1 điểm)
• Khóc to gọi (2 điểm)
• Giơ hai tay đòi bế (3 điểm)

Người lớn che mặt chơi trò ú tim với trẻ:

• Quan sát người lớn, không biết kéo tay người lớn và không tự che mặt (0 điểm)
• Người lớn che mặt, trẻ kéo tay người lớn và cười (1 điểm)
• Tự che mặt làm người lớn cười (2 điểm)

Người lớn hát cho trẻ nghe:

• Biết làm hai động tác phụ họa (1 điểm)
• Biết làm nhiều hơn hai động tác phụ họa (2 điểm)

Người lớn giúp mặc quần áo:

• Nhận biết là người lớn mặc quần áo cho trẻ, trẻ chưa biết phối hợp (1 điểm)
• Biết dang tay khi người lớn nói "Con đưa tay ra để mặc áo nào" (4 điểm)
• Phối hợp tay và đầu cùng người lớn mặc quần áo (5 điểm)
• Luồn được một cánh tay (6 điểm)

Đội mũ: Làm quen với cái mũ: 

• Nhận biết được mũ của trẻ (1 điểm)
• Biết dùng tay cầm mũ đưa cho người lớn (3 điểm)

Thích chơi cùng các bạn nhỏ khác: bắt tay, gật đầu, mỉm cười, giậm chân, gọi…

• Làm được 1 động tác (1 điểm)
• Làm được 2 động tác (3 điểm)
• Làm được 3 động tác (4 điểm)

Biết nhớ người lớn:

• Không quan tâm khi cha mẹ rời đi (1 điểm)
• Dựa vào bố và người thân khác (3 điểm)
• Dựa vào mẹ hoặc người chăm sóc chính (người tiếp xúc với bé nhiều nhất) (5 điểm)

5.  Nhận thức

Lấy đồ vật theo lời người lớn (đồ chơi, bỉm, quần áo, thức ăn…): 

• Lấy 1 đồ vật  (1 điểm)
• Lấy 2 đồ vật (2 điểm)  

Nhận biết các bộ phận trên cơ thể (tay, mắt, mũi, tai...): Nghe và dùng tay chỉ:

• 2 bộ phận (1 điểm)
• 3 bộ phận (2 điểm)
• 4 bộ phận (3 điểm)

Kéo dây lấy đồ vật

• Làm lung tung không mục đích (1 điểm) 
• Trực tiếp lấy vòng tròn hoặc đồ chơi (2 điểm)
• Kéo dây lấy được vòng tròn hoặc đồ chơi (3 điểm)

Chăm sóc búp bê/ gấu bông:

• Nhận biết được búp bê- không có xu hướng chơi hay chăm sóc búp bê (1 điểm)
• Bế và dỗ dành búp bê đừng khóc (2 điểm)
• Vỗ búp bê ngủ, vuốt má (3 điểm)
• Rửa mặt (4 điểm)
• Đắp chăn (5 điểm)

Đậy nắp cốc/ bình:

• Đậy lung lung (1 điểm)
• Đậy lệch/ nghiêng 1 nắp bình lớn (2 điểm)